En
التنمية المستدامة
أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة
الإعداد والبنية التحتية
سياسة الإعداد والبنية التحتية
إعادة الإعمار بعد التحرير
الخطة الرئيسية للحرم الجامعي
مساحات خضراء
خدمات صحية
الطاقة والمناخ
استخدام الأجهزة الموفرة للطاقة
مصادر الطاقة المتجددة
برامج مبتكرة
النفايات
معالجة النفايات السامة
معالجة النفايات غير العضوية
معالجة النفايات العضوية
التخلص من مياه الصرف الصحي
جامعة خالية من الورق والبلاستيك
إعادة تدوير النفايات
المياه
المياه المعالجة المستهلكة
برنامج الحفاظ على المياه
مكافحة تلوث المياه
برنامج إعادة تدوير المياه
النقل
مركبات خالية من الانبعاثات
تطبيق النقل
خدمات النقل الجماعية
مسار للمشاة في الحرم الجامعي
التعليم والبحث العلمي
الأحداث والفعاليات
المنظمات الطلابية
تقرير الاستدامة
مخرجات أبحاث الاستدامة
مقررات الاستدامة
لجنة الاستدامة
واحة خضراء
وحدة التشجير
إتصل بنا
الصفحة الرئيسية
الاخبار
نشاطات القسم
التقارير
وحدة دعم ذوي الإعاقة
سياسة الحد من عدم المساواة والتمييز
سياسة دعم الأفراد ذوي الإعاقة
سياسة الاستثمار
سياسة المشتريات والتوريدات
النشاطات وخدمة المجتمع
الطلبة والتنمية المستدامة
تدريب حول SDGs
Sulitest ادوات
ذوي الاعاقة
السياسات
قناة اليوتيوب
الأحداث والفعاليات
المنشورات العلمية
البرامج
القضاء على الانبعاثات
حقائق وارقام الهدف 4
Share
|
حقائق وارقام
|
مقاصد الهدف 4
|
روابط
بلغت نسبة الالتحاق بالتعليم الابتدائي في البلدان النامية 91%، لكن 57 مليون طفل في سن التعليم الابتدائي لم يزلوا غير ملتحقين بالمدارس
.
يعيش أكثر من نصف الأطفال الذين لم يلتحقوا بالمدارس في منطقة أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى
.
يعيش حوالي 50% من الأطفال (ممن هم في سن الدراسة الابتدائية) غير الملتحقين بالمدراس في المناطق المتضررة من النزاعات
يفتقر 617 مليون شاب حول العالم إلى مهارات الحساب والقراءة والكتابة الأساسية
.
المصدر:
اضغط هنا
عدد المشاهدات : 329
طباعة الصفحة
العودة للصفحة السابقة